Blog de tutoría: Mecatrónica 1GSM 2012/13 PATFP20: 2012

lunes, 31 de diciembre de 2012

Felices fiestas y mucho mejor 2013

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Perfil TIC del alumno Mecatrónico

A principio de curso se facilitó una encuesta para evaluar cual era el grado de implantación de las TIC entre los alumnos de 1º de Mecatrónica en el CIPFP Faitanar. A continuación se ofrecen los resultados para compartirlos y obtener conclusiones de interés.

Aplicaciones informáticas utilizadas alguna vez

miércoles, 5 de diciembre de 2012

Info charla Europe Direct

Para consultar o ampliar la información sobre la charla que ofrecerán esta tarde en el centro, adjunto ENLACE de interés.

No dudeis en comentar este post con las impresiones que os ha generado la charla, información adicional, ...

domingo, 2 de diciembre de 2012

Un tropezón no es una caída

A principio de curso, son tantas las novedades, que algunos detalles de las "normas del juego" pasan inadvertidas y no conocerlas puede suponer "no ganar la partida" a finales.

Fuente FOTO: http://www.komfakas.lt/images/stories/2010/09/4_klausimeliai.jpg

Conforme va avanzando el curso diversas circunstancias o imprevistos pueden alterar los planes que tiene el alumno inicialmente, por ejemplo:

Dificultad de compatibilizar los estudios con el trabajo o con obligaciones familiares o personales.
Resultados académicos pobres para un gran esfuerzo realizado.
Expectativas respecto al ciclo formativo incumplidas.
Faltas excesivas por enfermedad o accidente.

En estas condiciones personales desfavorables, saber "jugar las cartas" que contempla la normativa referente a la evaluación y matrícula puede ayudar a afrontar mejor las adversidades. La pérdida de oportunidades de evaluación y/o matriculación futuras por desconocimiento pueden poner las cosas más difíciles al alumno, ya en dificultades.

Fuente FOTO: http://us.cdn1.123rf.com/168nwm/lenm/lenm1104/lenm110400101/9256807-ilustracion-de-un-hombre-que-piso-una-cascara-de-platano.jpg

A continuación se describe y comenta la normativa sobre la ordenación académica de la FP en el curso 2012/13 en la Comunidad Valenciana, que regula la matriculación, evaluación, convocatorias, ... En cada apartado de este blog se indica entre [corchetes] el número del artículo correspondiente de esta normativa que se aborda.

Fuente FOTO: http://movil.noticiasnet.mx/sites/default/files/fotos/2012/09/25/bigstock_space_invaders_game_over_5142602.jpg

Número de matriculaciones posibles por curso [13º]

En los ciclos formativos se puede matricular de cada curso como máximo 3 veces. Por lo tanto, se puede estar matriculado 6 curso_s escolares, 3 en primero y 3 en segundo (FCTs incluidas).
En caso de no aprobar la totalidad de los módulos, agotadas el número de matriculaciones, el alumno puede continuar sus estudios en la modalidad semipresencial o a distancia (aquí enlace a centros con FP a distancia) , o en las pruebas libres (aquí enlace a la convocatoria anterior).

Número de convocatorias disponibles por módulo [13º]

En cada curso se dispone de una convocatoria ordinaria y otra extraordinaria, y el alumno tiene derecho a ambas siempre. Según el ciclo y el curso pueden ser en Junio/Septiembre (1º Mecatrónica) , Marzo/Junio (2º Mecatrónica), o Diciembre/Junio.
Se disponen de 4 convocatorias máximo para cada módulo.
Por tanto, si el alumno se matricula 3 curso_s del mismo módulo, deberá haber renunciado a alguna convocatoria con anterioridad para tener alguna disponible (ver apartado posterior).
En caso de agotar las 4 convocatorias, el alumno puede solicitar una convocatoria de gracia, aunque sólo se aplica en casos extraordinarios y debidamente justificados.

Anulación de matrícula por inasistencia realizada por el centro [15º]

Hasta finales del mes de octubre, si el número de faltas no justificadas, o con justificación improcedente, superan el 15% de las horas de formación de todos módulos o 10 días lectivos, el centro podrá anular la matrícula del alumno.

Fuente FOTO: http://www.eoidegranada.org/jla/images/M_images/anulacion_matricula_03.png

Anulación de matrícula realizada a petición del alumno [14º]

Dos meses antes de que finalice el curso escolar, y sin necesidad de justificar motivos, el alumno tiene derecho a anular la matrícula. En el plazo máximo de un mes el centro deberá resolver dicha anulación.

El alumno con la anulación de la matrícula pierde el derecho a asistir a clase, a la evaluación, y su condición favorable de repetidor para la matrícula en curso_s posteriores.

Se recomienda al alumno que abandone los estudios en cualquier momento del curso, que no suponga una anulación automática de su matrícula y que la solicite si le interesa.

Fuente FOTO: http://www.ehtalcala.com/archivos/secretaria/imagenes/renuncia.jpg

Renuncia a convocatorias de módulos [16º]

Con el fin de no agotar las 4 convocatorias disponibles para cada módulo, el alumno puede renunciar a una o dos de las convocatorias de un curso, de uno, varios o todos los módulos. La solicitud se debe realizar con al menos un mes de antelación a la evaluación final, y sólo con alguno de los siguientes motivos justificados:
a) Enfermedad prolongada o accidente del alumno o alumna.
b) Obligaciones de tipo personal o familiar apreciadas por el equipo
directivo del centro que condicionen o impidan la normal dedicación
al estudio.
c) Desempeño de un puesto de trabajo.
d) Maternidad o paternidad, adopción o acogimiento.
e) Otras circunstancias, debidamente justificadas, que revistan
carácter excepcional.
En el plazo máximo de 10 días el centro deberá resolver dicha anulación.
La renuncia a todas las convocatorias de un curso, supone no perder la condición favorable de repetidor en la matriculación del curso siguiente, no consumir ninguna de las 4 convocatorias disponibles, pero sí una de las 3 matriculaciones posibles por curso.
Se recomienda al alumno que haya suspendido un módulo en la convocatoria ordinaria, que anule la convocatoria extraordinaria si no va a presentarse o tiene escasas posibilidades de aprobarlo, si su caso está contemplado en alguno de los 5 especificados en la normativa.

Fuente FOTO: http://deconceptos.com/wp-content/uploads/2010/01/concepto-de-motivacion.gif

Yes, we can

Por supuesto, antes de empezar a salvar los muebles ante un naufragio, cabe pedir ayuda si tu barco hace aguas. No dudes en contar con tu tutor y los profesores para que te asesoren, y en pedir ayuda a ellos y a tus compañeros, para ir sorteando los pequeños obstáculos que seguro irán surgiendo antes de que se hagan grandes.

Fuente FOTO: http://2.bp.blogspot.com/-NnWdoXzBqf8/T4yrdXSH-3I/AAAAAAAAAA4/ytc7b2f7OH8/s1600/superacion-personal.jpg

domingo, 25 de noviembre de 2012

Canales YouTube recomendados sobre Mecatrónica

http://www.youtube.com/user/euromaquina

Materiales y mecánica

http://www.youtube.com/user/MecanicaGeral

http://www.youtube.com/user/suinbalisa

http://www.youtube.com/user/rkbbearings

PROFESORES

http://www.youtube.com/user/TheRala71
http://www.youtube.com/user/jcmcastillo
http://www.youtube.com/user/jmardelc
http://www.youtube.com/user/IneduByL
http://www.youtube.com/user/jajupefaitanar

Si encontrais otros canales interesantes sobre temas afines a Mecatrónica, por favor, añadidlos como comentario a esta entrada.

martes, 13 de noviembre de 2012

El perfil del alumno Mecatrónico en Faitanar 2012/13

Creo que tanto a alumnos y profesores de Formación Profesional nos toca de vez en cuando aclarar a familia, amigos y conocidos, cual es el perfil real de nuestros compañeros estudiantes. Con el cambio de la situación económica y laboral, la introducción de nuevos currículums, y otros factores, también nos vemos sorprendidos los profesores de ese cambio más o menos paulatino. Sin duda un mejor conocimiento de la diversidad de las características de los alumnos del grupo hará que mejore tanto convivencia como docencia.

Por ello se presenta a continuación el resumen de los cuestionarios de inicio de curso a los alumnos. Espero que sea de interés, y serían estupendos vuestros comentarios para enriquecer la información.

Datos de la encuesta

Fecha: Octubre 2012

Grupo: 1º CFGS de Mecatrónica del CIPFP Faitanar

Curso: 2012/13.

Alumnos matriculados: 36

Alumnos que rellenan la encuesta: 23

La encuesta era voluntaria, así como la respuesta de cada una de sus preguntas.

Se ha utilizado Google Forms para realizarla.

Situación personal

Acceso y elección de los estudios

Experiencia profesional

Estudios anteriores

Hábitos de estudio

sábado, 3 de noviembre de 2012

Mecatrónica en marcha en el CIPFP Faitanar

Ya está bien iniciado el curso 2012/13 en el que se estrenan los nuevos estudios de Ciclo Formativo de Grado Superior de Mecatrónica con 36 alumnos en el grupo y 10 profesores en el equipo educativo.

Fuente FOTO: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3e/Meca.svg/250px-Meca.svg.png

Gracias a la dilatada experiencia en la formación en Mantenimiento Industrial en el CIPFP Faitanar se han adaptado sin problema los nuevos currículum formativos por los docentes, al cambiar de la titulación anterior LOGSE a LOE. Algunos módulos han cambiado, otros se han dividido, unos han cambiado de curso, y existen nuevos como el Inglés técnico. Gracias a la ya realizada sesión de evaluación 0, el equipo educativo se han realizado los primeros ajustes de coordinación.

Paso a enumerar algunas dificultades que han marcado el inicio de este curso:

Enorme diversidad del alumnado en estudios previos, experiencia profesional, ...
Incorporación de nuevos alumnos varias semanas después de iniciado el curso.
Gran incremento de las convalidaciones solicitadas.
Inoperatividad de la mayoría de los equipos de mecanizado a la espera de la adecuación de los mismos por motivos de seguridad.
Falta de espacio y equipos operativos en el aula de ordenadores para impartir clase al grupo.
Habitual dificultad de conciliar la vida laboral con los estudios de algunos alumnos.

Gracias a los esfuerzos de alumnos y profesores estamos sorteando estos problemas, la comunicación es buena y el curso marcha.

Fuente FOTO: http://www.psicogeek.com/wp-content/uploads/imposible.jpg

Este blog se enmarca en el proyecto PATFP20, y los siguientes post intentarán describir el perfil del alumnado aprovechando las estadísticas de los cuestionarios inicio de curso.

@JavierJuanPerez